Формування складової структури слова у дітей з моторною алалією

Завдання " Знайди і назви. Складова структура слова. " З даного матеріалу також можна виготовити чудовий посібник для закріплення вимови слів різної складової структури. Візуальне підкріплення у вигляді кольорових кнопочок робить завдання цікавими та продуктивними ( можна натискати, малювати, стукати, викладати природній матеріал тощо). Зображення великі та доступні, навіть, для найменших діток. Для кожного типу ССС підібрано 15 найбільш вживаних слів без звука [р], крім 14 типу ССС. Разом з дитиною: - формуємо та закріплюємо вимову слів різного типу ССС. - розвиваємо зорове сприйняття; -розвиваємо дрібну моторику; - збагачуємо словниковий запас дитини, - розвиваємо увагу, пам'ять, мислення; - узгоджуємо числівники з іменниками; - складаємо речення, а можливо придумаємо цікаву розповідь; - проводимо час з користю Матеріал розробила вчитель-логопед Олена Сива.

                Про успішний розвиток мовлення у дітей молодшого шкільного віку можна стверджувати якщо констатується факт сформованості таких рівнів мовлення: фонетичний, лексичний, граматичний.       Складнощі формування лексичного рівня мовлення можуть проявлятись як обмеженість словникового запасу, недостатнє розуміння значення слова (семантика), а також як несформованість складової структури слова. Кожне слово має так званий звуковий контур: послідовність звуків, що об’єднуються в склади, а склади формують слово.          Порушення складової структури слова простежується у дітей із важкими мовними діагнозами: загальний недорозвиток мовлення, дизартрія, моторна алалія, ринолалія тощо.  На ранніх етапах розвитку мовлення, перестановки в складах, пропуски частин слова є нормою, оскільки дитина вчиться розмовляти і артикуляція слів реалізується із труднощами. Але трапляється і так, що подібні недо...